佳木斯大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：“一融雙高”擦亮育人“三色” 黨建賦能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升
習(xí)近平總書記強調(diào)，要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程。不斷加強和改進新時代學(xué)校思想政治教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。佳木斯大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委堅持落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮黨組織政治引領(lǐng)力和組織凝聚力，擦亮育人“三色”，將學(xué)科專業(yè)理想、師生黨員互動、大學(xué)精神傳承在思想、組織、文化、業(yè)務(wù)上深度融入黨建工作，打造基層黨組織堅強有力、黨員隊伍充滿生機、學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、教學(xué)科研能力全面提升的基層黨組織，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院工作高質(zhì)量發(fā)展。
一、以立德樹人為主線，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，淬煉全面發(fā)展“底色”
一是高站位謀劃。注重頂層設(shè)計，堅持把黨建引領(lǐng)作為學(xué)院基層黨建、人才培養(yǎng)和思想政治教育的重要載體，通過召開黨委會、開展黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)等，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，推動理論學(xué)習(xí)內(nèi)化于心、外化于行。充分發(fā)揮黨組織政治功能，把好教師引育、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生管理等重大事項的政治關(guān)。二是體系化打造。加強教師黨支部建設(shè)，利用“三會一課”開展理想信念教育和教育家精神學(xué)習(xí)，提升師生黨員干事創(chuàng)業(yè)的思想引領(lǐng)力，創(chuàng)新主題黨日形式，積極發(fā)揮社會服務(wù)職能。強化師德師風(fēng)建設(shè)，建成師德師風(fēng)文化長廊，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握新時代“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)和“四個引路人”的內(nèi)涵，增強教師立德樹人、教書育人的責(zé)任感和使命感。實施以“學(xué)生入黨積極分子導(dǎo)師制”為核心的黨建品牌工程，為教師黨員發(fā)揮育人作用搭建平臺。三是協(xié)同化發(fā)力。注重發(fā)揮黨員骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加強教學(xué)科研團隊建設(shè)。根據(jù)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)需要組建多個教學(xué)科研團隊，邀請黨員教學(xué)科研骨干向青年教師傳授教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等經(jīng)驗，助力青年教師能力提升。建立新入職教師導(dǎo)師制，為所有新入職教師配備經(jīng)驗豐富的黨員導(dǎo)師，筑牢師德師風(fēng)思想根基，提升教學(xué)科研能力，助力成長成才。學(xué)院榮獲省師德師風(fēng)先進集體2次，省師德師風(fēng)先進個人1名。學(xué)院黨建工作經(jīng)驗在極光新聞等多家媒體刊發(fā)。
二、以教書育人為根本，深化課程思政建設(shè)，擦亮凝心鑄魂“成色”
一是創(chuàng)新機制保障。以提升組織力為重點，構(gòu)建“黨委主體責(zé)任、黨支部主心骨、黨員主人翁、團員青年主力軍”四級工作體系，夯實黨支部聯(lián)系團支部、教師黨員聯(lián)系學(xué)生黨員及青年團員機制，制定班級導(dǎo)師、寢室導(dǎo)師、課外科技活動導(dǎo)師任務(wù)清單等，提升三全育人成效。圍繞人才培養(yǎng)等中心工作，建立“階梯培養(yǎng)”的全員全程全方位育人模式。二是突出思政教育。加強黨支部理論學(xué)習(xí)，落實“第一議題”制度，將教師思想素質(zhì)提升轉(zhuǎn)化為落實課程思政的思想自覺。深入挖掘基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程中蘊含的思政元素，通過組織各支部黨員教師討論、構(gòu)建專業(yè)課程體系思政案例庫，開展課程思政系列分享、研討等活動，實現(xiàn)“知識傳授”和“思想引領(lǐng)”的有機融合。與佳木斯市紅十字會共建“生命禮贊園”，以此為“課程思政”示范基地，將遺體和器官捐獻志愿者的大愛無私、志愿奉獻精神融入醫(yī)學(xué)教學(xué)，每學(xué)期第一次解剖課前，組織學(xué)生向“大體老師”默哀致敬。學(xué)院獲評佳木斯大學(xué)課程思政示范學(xué)院，建成各級各類課程思政示范課程20余門，思政類教學(xué)競賽獎50余項。《醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)》課程被教育廳推薦參評國家級“課程思政”典型案例。《病理生理學(xué)》課程被推送為課程思政線上“金課”，供全校師生學(xué)習(xí)借鑒。三是注重科研育人。學(xué)院黨委全面落實學(xué)校黨委關(guān)于支部建在教研室的要求，把科研攻關(guān)的重點難點作為黨建工作抓手，匯聚黨員干部智慧力量，層層加力、推進落實，實現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作“雙融雙促雙提升”。在人才培養(yǎng)中強化政治引領(lǐng)，組織科研骨干黨員上臺講示范課，引導(dǎo)學(xué)生早進課題組、早下實驗室、早入科研團隊。每年開展2次實驗室輪轉(zhuǎn)、雙向互選活動，幫助學(xué)生開啟科研成長之路。近三年，學(xué)院教師黨員指導(dǎo)學(xué)生科研實驗獲省級以上獎項30余項，獲各級各類科研項目70余項。
“生命禮贊園”落成儀式
三、以實踐育人為依托，融合協(xié)同多棲培育，打造模范先鋒“特色”
一是構(gòu)建實踐教學(xué)體系。學(xué)院將社會主義核心價值觀、職業(yè)精神、職業(yè)技能、勞動教育等要素融入實踐課程，貫通人才培養(yǎng)全過程，對接臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和智能化數(shù)字化素質(zhì)培養(yǎng)。連續(xù)10年舉辦“每月一賽”之醫(yī)學(xué)人體解剖學(xué)繪圖大賽，指導(dǎo)學(xué)生獲全國醫(yī)學(xué)生人體解剖繪圖大賽獎項11項，國際解剖學(xué)繪圖大賽一等獎12項。二是開展校地共建。學(xué)院黨委堅持實踐育人導(dǎo)向，打造“無言良師”志愿服務(wù)品牌項目，建立“課程思政—校園文化—社會服務(wù)”三位一體的醫(yī)學(xué)人文育人模式。教師和學(xué)生黨支部共同承辦由中國細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會和中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)會組織的“實驗室開放日活動”，每年接待中小學(xué)生100余人次；生命科學(xué)實驗中心和解剖學(xué)館每年面向中小學(xué)生開展醫(yī)學(xué)科普教育500余人次。三是拓展社會實踐途徑。每年舉辦醫(yī)學(xué)生入學(xué)白袍授予儀式，引導(dǎo)學(xué)生將求真創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)作為終生職業(yè)追求。師生黨員利用專業(yè)特長開展司法鑒定知識科普講座、優(yōu)生優(yōu)育科普講座及關(guān)愛殘障兒童等活動10余次，每年為龍東地區(qū)辦理鑒定案件1000余例；組織教師和學(xué)生黨員進九洲社區(qū)、西南崗社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、紅十字中心血站參加志愿服務(wù)活動26次572人次，創(chuàng)建志愿者基地2個。
生物學(xué)黨支部開展“大手拉小手”科普教育活動
