武漢東湖學院馬克思主義學院教師黨支部：黨建引領聚合力，鑄魂育人譜新篇
武漢東湖學院馬克思主義學院教師一黨支部作為全國黨建工作樣板支部培育單位，立足民辦高校定位與思政特色，緊扣立德樹人任務，以黨建引領思政教育、師資和品牌建設，推動黨建與教學、科研、服務、育人深度融合，在多方面取得豐碩成果，為培養(yǎng)時代新人筑牢根基、提供保障。
一、鑄魂固本：黨建引領思政教育創(chuàng)新升級
1.課堂革新：構(gòu)建三維教學融合體系，夯實育人主陣地
學院以課堂教學為核心，打造“理論講授—案例解析—互動實踐”三維模式，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心。系統(tǒng)開設核心課程，落實教學要點，融入最新精神。立足校本開發(fā)《勞動教育》教材，增設特色專題與選修課程。創(chuàng)新推行“一鏈四點五講”立體教學模式，依托“思政智慧課堂”平臺，實現(xiàn)線上線下混合式教學全覆蓋?！?span id="eu8e88m" class="ydsh-orange">習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程開展“問題鏈+答疑”教學，學生課堂互動頻次提升30%。開發(fā)“行走的思政課”VR項目，覆蓋學生1.2萬人次，推動思政教育轉(zhuǎn)型。支部黨員教師直接推動四門課程成功獲批湖北省一流本科課程，“中國近現(xiàn)代史綱要”獲第五屆全國高?；旌鲜浇虒W設計創(chuàng)新大賽二等獎。
2.實踐賦能：搭建校地協(xié)同育人平臺，強化知行合一
深化“思政小課堂”與“社會大課堂”銜接，構(gòu)建“紅色教育+鄉(xiāng)村振興+校園實踐”三位一體實踐育人體系。紅色教育方面，組織學生赴多地開展“場館里的思政課”“舞臺上的思政課”18次，參與學生800余人次，與革命老區(qū)政府建立合作關系。鄉(xiāng)村振興領域，實施“青春助農(nóng)”計劃，組織師生組建團隊赴重點縣開展電商培訓等活動，暑期助農(nóng)銷售額達14萬元。校園實踐層面，以“一站式”學生社區(qū)建設為抓手，開展“勞動教育周”等活動，相關做法入選教育部示范案例。學生社會實踐項目獲國家級獎項30項、省級獎項46項，形成育人閉環(huán)。
3.理論宣講：打造多元傳播矩陣，拓寬育人邊界
組建“黨員教師宣講團+大學生志愿宣講團”，構(gòu)建校內(nèi)外全覆蓋理論傳播網(wǎng)絡。黨員教師宣講團深入地方開展宣講70余場，覆蓋群眾2000余人次；“星興之路”“薪火相傳”“法鋒”三支志愿宣講團，成功入選團中央2024年全國大學生“兩彈一星”精神、“西柏坡精神”和“延安精神”志愿宣講團。依托全媒體平臺構(gòu)建線上宣講矩陣，官方公眾號發(fā)布原創(chuàng)內(nèi)容超300篇，總閱讀量突破2萬人次；設立線上直播間開展云端講座，推出品牌欄目，年均發(fā)布正能量推文千余篇，網(wǎng)絡育人作品點擊量突破百萬，形成立體化宣講格局。
二、強基賦能：黨建引領師資隊伍建設提質(zhì)增效
1.頭雁領航：實施雙帶頭人培育工程，建強核心班子
支部落實“雙帶頭人”培育工程，由教學副院長、副教授擔任支部書記，選拔骨干黨員進入支委會，構(gòu)建“支部書記+教研室主任+課程負責人”工作格局，明確分工、壓實責任。支委班子牽頭組建“思政課改革創(chuàng)新攻堅組”，推動多門課程獲批省級一流本科課程；定期召開支委會研究重點工作，建立“季度督查、年度評估”機制，確保任務落地。
2.梯隊建設：健全成長培育機制，助力教師發(fā)展
建立“老帶新”結(jié)對幫扶制度，安排副高及以上職稱黨員教師指導青年教師。常態(tài)化開展師資培訓與能力提升活動，選派教師參加省級以上培訓；舉辦品牌活動，每周開展主題集體備課，形成閉環(huán)機制。嚴把教師政治關、師德關，教師在國家級、省級教學賽事中屢獲佳績，獲得全國高?；旌鲜浇虒W設計創(chuàng)新大賽二等獎、全國高校思政課教學展示活動二等獎、湖北省高校青年教師教學競賽（思政組）一等獎、湖北省教學展示特等獎等近十項榮譽，2人入選省級宣講團，2人入選湖北省高等學校馬克思主義中青年理論家培育計劃，教師隊伍呈現(xiàn)出梯隊成長、活力迸發(fā)的良好發(fā)展態(tài)勢。
3.科研賦能：搭建協(xié)同攻關平臺，深化教研融合
依托湖北省人文社科重點研究基地——湖北民辦高校黨建與思想政治工作研究中心，組織教師黨員聚焦難點開展跨教研室協(xié)同攻關，將科研成果與職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤，推動科研成果轉(zhuǎn)化為教學資源，形成良性循環(huán)。近兩年，教師團隊獲批教育部人文社科項目3項、省級科研項目19項，出版專著教材3部，發(fā)表高水平論文120篇，《堅持“六度”理念實施“六項工程”以黨建引領民辦高校高質(zhì)量發(fā)展》獲全省黨建研究課題優(yōu)秀成果獎。
三、守正創(chuàng)新：黨建引領品牌建設輻射帶動
1.品牌創(chuàng)建：打造數(shù)智黨建特色名片，提升育人效能
以創(chuàng)建全國黨建工作樣板支部為目標，推出“數(shù)智賦能思政課堂”“云端黨課”等特色品牌，全面推進課程思政建設，思政課教師協(xié)同備課，參與學生活動。同時獲批省級課程思政教學研究中心，助力全省課程思政協(xié)同發(fā)展?！八颊腔壅n堂”平臺上線學習資源超2000條，服務學生超6000人次，師生VR作品《永恒的螺絲釘：走進雷鋒文史館》榮獲第三屆全國大學生紅色全景資源創(chuàng)意展示大賽“二等獎”。
2.校地聯(lián)動：拓展黨建實踐陣地，服務地方發(fā)展
與武漢市江夏區(qū)大花嶺街道黨工委建立“校地聯(lián)動”合作機制，定期開展聯(lián)合主題黨日、理論宣講等活動，實現(xiàn)資源共享。組織黨員教師深入社區(qū)開展政策解讀、支教幫扶等社會服務，依托校地合作平臺為地方黨風廉政建設、鄉(xiāng)村振興提供理論支撐與實踐指導，將學科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務社會效能。
3.示范輻射：輸出民辦高校黨建樣本，擴大影響力
支部先后獲武漢東湖學院先進基層黨組織稱號，2022—2024年連續(xù)在基層黨組織書記抓黨建述職評議考核中獲優(yōu)秀等次。黨員教師中涌現(xiàn)出“教育部思政課教師影響力提名人物”等先進典型10余人次，8位青年教師獲省級骨干教師培訓班“優(yōu)秀學員”稱號，3位教師榮獲校級“九十教育獎章”。通過編印資料、舉辦成果觀摩會等形式，總結(jié)可復制、可推廣的模式，接待兄弟院校觀摩學習，為民辦高校黨支部建設提供樣本。
下一步，武漢東湖學院馬克思主義學院教師一黨支部將持續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，常態(tài)化組織思想政治工作人員專題培訓，優(yōu)化理論學習載體，結(jié)合時政熱點與學生思想動態(tài)設計主題，豐富特色專題課程體系，創(chuàng)新家校社協(xié)同育人機制，打通思政教育“最后一米”，為培養(yǎng)時代新人、助力學校“兩個一流”建設筑牢根基。
