河南：教育系統(tǒng)干部師生熱議全國(guó)兩會(huì)教育話題
3月5日上午，十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕，國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)作政府工作報(bào)告。我省教育系統(tǒng)干部師生通過多種方式收聽、收看了大會(huì)盛況，并熱議全國(guó)兩會(huì)教育話題。
全國(guó)人大代表、鄭州大學(xué)黨委書記李成偉表示：李強(qiáng)總理所作的工作報(bào)告，總結(jié)成績(jī)客觀全面、令人鼓舞，分析形勢(shì)深刻透徹、精準(zhǔn)到位，部署工作重點(diǎn)突出、催人奮進(jìn)，體現(xiàn)了高遠(yuǎn)的政治站位、鮮明的創(chuàng)新導(dǎo)向、深厚的為民情懷、務(wù)實(shí)的目標(biāo)舉措，是一個(gè)高舉旗幟、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、凝聚人心的好報(bào)告。報(bào)告指出，“堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展”，使我們進(jìn)一步體會(huì)到高校在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要職責(zé)和光榮使命，進(jìn)一步堅(jiān)定了建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的信心決心。近年來，鄭州大學(xué)世界一流大學(xué)建設(shè)成效顯著，形成了創(chuàng)新資源集聚優(yōu)勢(shì)和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，正在聚焦河南“四高四爭(zhēng)先”要求，推進(jìn)教育科技人才一體化改革發(fā)展，進(jìn)一步完善科研組織、成果轉(zhuǎn)化、資源聚合、空間整合等機(jī)制，打造創(chuàng)新策源地、產(chǎn)業(yè)孵化地、創(chuàng)新共同體、環(huán)?？苿?chuàng)圈。
全國(guó)人大代表、河南大學(xué)校長(zhǎng)張鎖江表示：政府工作報(bào)告指出，要“一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”“分類推進(jìn)高校改革，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，加快‘雙一流’建設(shè)，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式”。作為教育和科技工作者，現(xiàn)場(chǎng)聆聽，我倍感振奮、備受鼓舞。河南大學(xué)是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，將始終堅(jiān)持黨中央提出的教育、科技、人才“三位一體”發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹落實(shí)政府工作報(bào)告精神，潛心立德樹人根本任務(wù)，砥礪創(chuàng)新報(bào)國(guó)初心使命，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，加快學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，加速建設(shè)新工科、新醫(yī)科、新興交叉學(xué)科，不斷探索教育教學(xué)新模式，加大人才引育力度，深入實(shí)施有組織科研，深化校企合作與對(duì)外交流，著力打造筑峰學(xué)科、提升學(xué)科、培育學(xué)科、潛力學(xué)科等多能級(jí)學(xué)科體系，持定力、布新局、干實(shí)事，全力推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化河南實(shí)踐添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)國(guó)”“科技強(qiáng)國(guó)”宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)河大力量。
河南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思理論專業(yè)2024級(jí)博士生王青鶴表示：政府工作報(bào)告鼓舞人心、催人奮進(jìn)，尤其是報(bào)告中關(guān)于堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)建設(shè)的工作部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)高等教育、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的高度重視和殷切期盼。作為馬克思主義理論專業(yè)的青年學(xué)子，我深刻感受到時(shí)代所賦予的機(jī)遇與使命，將以全國(guó)兩會(huì)精神為指引，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定理想信念，錘煉過硬本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中厚植家國(guó)情懷、在研究中深耕細(xì)作，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代青年，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
河南科技大學(xué)社科處處長(zhǎng)高曉燕表示：兩會(huì)的熱烈召開為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)的方向。社科處作為負(fù)責(zé)全校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的職能部門，必將深入貫徹全國(guó)兩會(huì)精神，共話教育改革與強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，積極組織教師立足于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革實(shí)際，以建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)為指引，錨定學(xué)校“雙一流”大學(xué)創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求開展研究，推動(dòng)學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，為加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)匯聚強(qiáng)勁力量。
河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)鄭小九表示：政府工作報(bào)告中提出全面實(shí)施立德樹人工程，同時(shí)指出加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，“立德樹人”的“德”是價(jià)值觀層面的“大德”“師德師風(fēng)”的“德”是實(shí)踐層面的具體的“德”。對(duì)于一名高校教師來說，立好“大德”就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻理解和忠實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。有“大德”的老師才能夠培養(yǎng)出有“大德”的學(xué)生，教師的“大德”立起來了，“樹人”的事業(yè)就有了扎實(shí)的根基，就能夠培育出立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時(shí)代新人。
河南工業(yè)大學(xué)團(tuán)委書記高泉表示：李強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告求真務(wù)實(shí)、守正創(chuàng)新，其中關(guān)于教育的重要部署，為高等教育工作者指明了前進(jìn)方向。領(lǐng)航定向：把牢教育強(qiáng)國(guó)政治坐標(biāo)?；鶎痈咝Ｒo密圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)高等教育改革，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。勇?lián)姑痕`行為黨育人使命擔(dān)當(dāng)。高校共青團(tuán)作為思想政治工作主力軍，應(yīng)發(fā)揮好橋梁紐帶作用，持續(xù)創(chuàng)新“黨建引領(lǐng)+共青團(tuán)賦能”育人新格局，在構(gòu)建“大思政”工作格局中挺膺擔(dān)當(dāng)。先鋒建功：鍛造強(qiáng)國(guó)建設(shè)青年鐵軍。高校共青團(tuán)應(yīng)進(jìn)一步依托共青團(tuán)特色載體，聚焦思想引領(lǐng)、聚焦實(shí)踐創(chuàng)新、聚焦國(guó)家戰(zhàn)略，推進(jìn)“教育賦能行動(dòng)”，激發(fā)青年學(xué)子愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行，在服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展中淬煉青春擔(dān)當(dāng)。
河南中醫(yī)藥大學(xué)輔導(dǎo)員、醫(yī)學(xué)院學(xué)工辦主任李倩表示：在今后工作中，我將堅(jiān)持做到“三個(gè)強(qiáng)化”，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)。靈活運(yùn)用新媒體平臺(tái)，利用數(shù)字技術(shù)融合文字、聲音、影像、圖片等元素，生動(dòng)闡釋黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。二是強(qiáng)化特色發(fā)展。深入挖掘中醫(yī)藥文化中的德育資源和人文意蘊(yùn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，弘揚(yáng)仲景文化，打造育人品牌。三是強(qiáng)化效果導(dǎo)向。貼近學(xué)生實(shí)際，把握思想脈搏，圍繞時(shí)度效，創(chuàng)新思想政治教育方式，把思政教育“小課堂”和社會(huì)“大課堂”有效融合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生為強(qiáng)國(guó)建設(shè)矢志奮斗。
鄭州輕工業(yè)大學(xué)黨委書記黃榮杰表示：李強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告全面總結(jié)了過去一年取得的成績(jī)，明確了今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體要求、主要預(yù)期目標(biāo)和工作重點(diǎn)，字里行間傳遞著堅(jiān)定的發(fā)展信心，催人奮進(jìn)、意義非凡。鄭州輕工業(yè)大學(xué)將堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署和全國(guó)兩會(huì)精神，落實(shí)省委“四高四爭(zhēng)先”部署，聚焦“四個(gè)堅(jiān)持”，全面推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持高質(zhì)量黨建引領(lǐng)，著力把牢正確方向，樹牢大抓基層鮮明導(dǎo)向，持續(xù)營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)；堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃推動(dòng)，圍繞戰(zhàn)略再謀劃、緊盯目標(biāo)細(xì)謀劃、把握趨勢(shì)深謀劃，切實(shí)將謀劃優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為發(fā)展勝勢(shì)；堅(jiān)持高效能治理支撐，不斷提升基層治理水平，持續(xù)優(yōu)化治理體系，深化重點(diǎn)領(lǐng)域改革，充分激發(fā)事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力。
信陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院2022級(jí)教育學(xué)班徐玉瑩表示：全國(guó)兩會(huì)的勝利召開，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展指明了新的方向。近年來，我國(guó)教育改革發(fā)展取得了舉世矚目的成就，不僅彰顯了我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃生機(jī)與活力，更堅(jiān)定了我們團(tuán)結(jié)起來完成建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)這一重大歷史使命的信心。作為一名教育學(xué)專業(yè)的師范生，我深感責(zé)任重大、使命光榮。未來的學(xué)習(xí)生活中，我將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神，不斷將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活的行動(dòng)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
中原工學(xué)院黨委副書記、校長(zhǎng)夏元清表示：政府工作報(bào)告中提出“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”，賦予高等教育以更大的使命擔(dān)當(dāng)。中原工學(xué)院將從三個(gè)方面持續(xù)發(fā)力：一是以籌建河南電子科技大學(xué)為牽引，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)科學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)。對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)一流電子科技大學(xué)，以“電子信息+”“人工智能+”賦能傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，持續(xù)提升學(xué)校電子信息類人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)模。二是以舉辦高端學(xué)術(shù)會(huì)議為契機(jī)，持續(xù)加大高層次人才引育力度。擴(kuò)大學(xué)校電子信息學(xué)科在業(yè)界的影響力，提升學(xué)校對(duì)電子信息類人才的吸引力，加速匯聚更多電子信息類高層次人才來校工作。三是以同行業(yè)龍頭科研院所合作為依托，加快構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研深度融合創(chuàng)新生態(tài)。發(fā)揮學(xué)校高層次人才優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接科研院所和行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，持續(xù)探索多元化協(xié)同創(chuàng)新模式，為河南打造國(guó)家創(chuàng)新高地提供智力支持、貢獻(xiàn)中工力量！
河南城建學(xué)院校長(zhǎng)陳桂香表示：政府工作報(bào)告對(duì)教育、科技、人才工作的戰(zhàn)略部署，為我們做好2025年工作指明了方向、鼓足了干勁。我們將全面落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神，貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，建立健全科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制，高質(zhì)量完成學(xué)?！皩W(xué)科建設(shè)年”各項(xiàng)工作，持續(xù)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)提質(zhì)增效，穩(wěn)步推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量起好步、開好局，深化教育綜合改革，加強(qiáng)特色學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，健全學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)等多元主體協(xié)同、共建共管的產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制，不斷提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化河南篇章作出更大貢獻(xiàn)。
南陽理工學(xué)院智能制造學(xué)院黨委書記萬戰(zhàn)爭(zhēng)表示：作為高?；鶎咏逃ぷ髡?，我深感使命光榮、責(zé)任重大，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)新時(shí)代立德樹人工程，突出政治建設(shè)，強(qiáng)化思想教育，以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人履行好神圣職責(zé)和使命，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗！
洛陽理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)朱繼軍表示：政府工作報(bào)告指出，要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系；全面實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新。洛陽理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院將高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神，充分發(fā)揮省示范性馬克思主義學(xué)院的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，堅(jiān)持“六要”（政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正）標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合，全面深化課前研判、課堂創(chuàng)新、課后延伸的“三段式教學(xué)法”，持續(xù)優(yōu)化課內(nèi)實(shí)踐+假期實(shí)踐+專題實(shí)踐+基地實(shí)踐的“四維一體”實(shí)踐教學(xué)模式，形成“校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下”協(xié)同育人生態(tài)，努力把思政課辦成理論大課、實(shí)踐大課、時(shí)代大課。
黃淮學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院會(huì)計(jì)與金融系主任葉思聰表示：政府工作報(bào)告明確提出“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”，并將“制定實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”列為年度重點(diǎn)任務(wù)。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命，必須以更高的政治站位、更扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，投身于教育教學(xué)改革中。要堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮思想引領(lǐng)力，把思想政治教育融入專業(yè)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展，在實(shí)踐錘煉中凝聚“青春共識(shí)”，在重點(diǎn)攻堅(jiān)中增強(qiáng)“青春本領(lǐng)”，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感的創(chuàng)新型人才。要產(chǎn)教融合、優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容，提高人才競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，提升科研創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)能力。要以教學(xué)創(chuàng)新為突破，構(gòu)建智慧教育生態(tài)，進(jìn)一步建設(shè)智慧化課程，切實(shí)將技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐力。
河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記劉志偉表示：政府工作報(bào)告中提出“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略”“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)”“全面提高人才隊(duì)伍質(zhì)量”，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育科技人才的高度重視，讓我們倍感振奮，也深感責(zé)任在肩。在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的征程中，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院將積極響應(yīng)兩會(huì)精神，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，完善內(nèi)部治理，深化教育教學(xué)綜合改革。主動(dòng)對(duì)接“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”“健康中國(guó)”等國(guó)家戰(zhàn)略需求，貫徹落實(shí)省委“四高四爭(zhēng)先”部署，堅(jiān)持牧工商一體化多學(xué)科交叉融合創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)科攀峰、工科強(qiáng)鏈、商科惟用，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)校企合作、深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)更多“下得去、用得上、留得住”的高素質(zhì)人才，為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化河南篇章貢獻(xiàn)力量。
鄭州師范學(xué)院黨委書記李仰智表示：政府工作報(bào)告指出，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，分類推進(jìn)高校改革，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，加快“雙一流”建設(shè)，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，鄭州師范學(xué)院將緊緊圍繞“三個(gè)聚焦”切實(shí)抓好落實(shí)。一是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以“三個(gè)第一”要求強(qiáng)化馬院建設(shè)，深化“三全育人”綜合改革，不斷優(yōu)化“大思政”工作格局，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二是牢固樹立“大安全”工作理念，創(chuàng)新安全穩(wěn)定體制機(jī)制，謀劃并實(shí)施好2025年“安全穩(wěn)定十件實(shí)事”，切實(shí)筑牢校園安全防線，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全的良性互動(dòng)。三是圍繞碩士授權(quán)單位建設(shè)和本科審核評(píng)估，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，深化學(xué)部制改革，推進(jìn)實(shí)施剛剛閉幕的學(xué)校第三次黨代會(huì)提出的“一五一十”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)“deepseek”等人工智能新技術(shù)賦能教育新范式，不斷提升辦學(xué)治校能力與水平，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展邁上新臺(tái)階，取得新突破。
鄭州工程技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理教研室主任劉娜表示：兩會(huì)期間教育熱點(diǎn)眾多，促進(jìn)人工智能的發(fā)展尤其需要我們深入思考和探討。人工智能不僅助力教學(xué)模式的創(chuàng)新，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，還能幫助教師優(yōu)化教學(xué)資源配置，提高教學(xué)效率。思政課教師要善于運(yùn)用人工智能發(fā)展現(xiàn)代教育，更好地服務(wù)于立德樹人的教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也催生了新的倫理問題和挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、算法公平性等。這些問題正是思政課教學(xué)可以深入探討的議題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的批判性思維和責(zé)任感。除了人工智能，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展、消費(fèi)提振與內(nèi)需驅(qū)動(dòng)、反內(nèi)卷促公平以及綠色低碳等話題，都為我提供了豐富的教學(xué)素材。我將結(jié)合這些熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家政策的戰(zhàn)略意圖，分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在邏輯，探討社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)路徑，感受人與自然和諧共生的重要性。
中原科技學(xué)院校長(zhǎng)趙健表示：政府工作報(bào)告明確提出，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，為高校破解發(fā)展難題提供了科學(xué)指引。作為應(yīng)用型本科高校，中原科技學(xué)院將始終以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，聚焦新一代信息技術(shù)、智能制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“學(xué)科鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”的人才培養(yǎng)模式，打造“雙師型”教師隊(duì)伍，推動(dòng)校地協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，深化課程體系、實(shí)踐教學(xué)和評(píng)價(jià)機(jī)制改革，努力培養(yǎng)更多“懂技術(shù)、能創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
商丘學(xué)院黨委組織部部長(zhǎng)馬寧表示：政府工作報(bào)告提到人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)正逐步滲透到教育的各個(gè)角落，推動(dòng)了教育方式的深刻變革。展望2025年，我對(duì)科技引領(lǐng)教育發(fā)展的前景充滿信心。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我相信科技將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力支持。作為一名教育工作者，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)兩會(huì)精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將兩會(huì)精神貫徹落實(shí)到推動(dòng)教育改革發(fā)展的各項(xiàng)工作中去，積極推動(dòng)科技與教育深度融合。
鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院黨委書記馬治軍表示：政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)”“全面提高人才隊(duì)伍質(zhì)量”，為我們做好新時(shí)代高等教育工作指明了方向，明確了路徑。鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院將牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持師生主體地位，在高質(zhì)量黨建的引領(lǐng)下，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升對(duì)外開放和服務(wù)支撐能力，筑牢校園安全穩(wěn)定底線，扎根中原沃土，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)特色，堅(jiān)定服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，奮力譜寫建設(shè)省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、特色鮮明的高水平應(yīng)用型本科高校新篇章。
鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院校長(zhǎng)張欣表示：政府工作報(bào)告提出要“堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，充分反映了黨和國(guó)家對(duì)教育、科技、人才的重視。作為教育工作者，我感覺使命在肩、責(zé)任重大，全校上下要深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足升達(dá)實(shí)際，將地方所需與自身所長(zhǎng)相結(jié)合，以即將到來的本科教育教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)，聚焦人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，用更實(shí)舉措、更大作為助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展和人工智能等高水平科技自立自強(qiáng)，努力為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化河南篇章貢獻(xiàn)升達(dá)力量。
鄭州商學(xué)院校長(zhǎng)吳澤強(qiáng)表示：政府工作報(bào)告提出了加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，緊緊圍繞國(guó)家需求和群眾關(guān)切推進(jìn)教育改革發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。這些政策和方向?yàn)閷W(xué)校深化教育改革提供了明確的指導(dǎo)。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐，對(duì)接教育發(fā)展新需求，一是持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。做強(qiáng)商科專業(yè)集群，積極探索新商科、新工科建設(shè)舉措和路徑，精準(zhǔn)做好對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)優(yōu)化調(diào)整。二是深入推進(jìn)產(chǎn)教融合培養(yǎng)。完善“項(xiàng)目貫穿+能力進(jìn)階+創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的實(shí)踐教學(xué)體系，全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是激發(fā)數(shù)字化創(chuàng)新新動(dòng)能。積極通過DeepSeeK探索把人工智能技術(shù)有機(jī)融合到教育教學(xué)和管理全過程、全環(huán)節(jié)，打造數(shù)字化教育新高地。
信陽學(xué)院馬克思主義學(xué)院教研室主任馮憶表示：政府工作報(bào)告內(nèi)涵豐富、催人奮進(jìn)，明確提出要“全面實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”，為推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展指明了方向。作為思政課教師，我深受鞭策、備受鼓舞，今后將深入學(xué)習(xí)會(huì)議精神，積極探索鍛造立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程新模式，著力推進(jìn)循序漸進(jìn)、螺旋上升的大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新和數(shù)字化賦能，以“手拉手”共建為引領(lǐng)，構(gòu)建全學(xué)段教學(xué)共同體，講深講透講活“大思政課”，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院校黨委書記李庚表示：全國(guó)兩會(huì)提出的教育改革措施，對(duì)于醫(yī)學(xué)院發(fā)展既有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。作為豫北地區(qū)的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校，我們正面臨改革創(chuàng)新、提質(zhì)增效的新發(fā)展階段。學(xué)校要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握國(guó)家教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、健康中國(guó)建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，圍繞學(xué)校的“五大戰(zhàn)略”，進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，鞏固深化教育綜合改革的經(jīng)驗(yàn)和“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)成果，在新的起點(diǎn)上，全力鍛造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、構(gòu)建發(fā)展新格局，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記周保平表示：政府工作報(bào)告回顧了過去一年國(guó)家事業(yè)發(fā)展取得的矚目成就，明確了今年政府工作的十大重點(diǎn)任務(wù)，令人深感振奮、備受鼓舞。黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為水利職業(yè)教育的排頭兵，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。當(dāng)前正值學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的嶄新起點(diǎn)，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神，深入落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，以“辦學(xué)能力高水平，產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為目標(biāo)，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃為抓手，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)與特色，主動(dòng)服務(wù)好黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展重大國(guó)家戰(zhàn)略，聚焦省委、省政府提出的“四高四爭(zhēng)先”戰(zhàn)略部署，精準(zhǔn)對(duì)接“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈群，深化產(chǎn)教融合，為河南地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷輸送高技能人才。以建設(shè)高水平職業(yè)院校的生動(dòng)實(shí)踐，回答好“職教擔(dān)當(dāng)、水院何為”的重大課題。
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記田道敏表示：政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”，為我們?cè)鷮?shí)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)兩會(huì)精神，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。一是強(qiáng)化高質(zhì)量黨建領(lǐng)航。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，精心組織開好學(xué)校第三次黨代會(huì)，切實(shí)將黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。二是強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。進(jìn)一步統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，全面深化教育教學(xué)改革，全面推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。對(duì)標(biāo)對(duì)表全國(guó)兩會(huì)關(guān)于教育的新部署，聚焦省委“四高四爭(zhēng)先”總體要求，緊扣“國(guó)之大者”“省之要者”，以不折不扣、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)、敢作善為的作風(fēng)抓落實(shí)，為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化河南篇章作出新的更大貢獻(xiàn)。
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部部長(zhǎng)趙國(guó)峰表示：政府工作報(bào)告指出“全面實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”“完善培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的制度機(jī)制，推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建和公民道德建設(shè)”等內(nèi)容，為高校宣傳思想文化工作指明了方向、提供了遵循。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)精神，緊密圍繞學(xué)校“一二三五”質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝干部師生，著力完善思想政治工作體系，深化文明校園創(chuàng)建工作，講好學(xué)校故事，樹立學(xué)校形象，全面推動(dòng)學(xué)校宣傳思想文化工作取得新成就、展現(xiàn)新風(fēng)貌，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神力量和良好文化環(huán)境。
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院人工智能學(xué)院黨總支書記危鋒表示：報(bào)告中將“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略”置于全局高度，提出加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。作為高?；鶎狱h建工作者，我深感責(zé)任重大，使命光榮。人工智能學(xué)院將認(rèn)真貫徹全國(guó)兩會(huì)精神，深入落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，著力構(gòu)建“三位一體”育人體系：一是鑄魂為本，推進(jìn)“大思政”創(chuàng)新，將紅色基因融入課程建設(shè)，培育技能報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)；二是融合為徑，共建產(chǎn)教創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)施“雙導(dǎo)師”項(xiàng)目制教學(xué)，實(shí)現(xiàn)人才鏈與創(chuàng)新鏈精準(zhǔn)對(duì)接；三是數(shù)字為翼，打造智慧教育生態(tài)，通過AI賦能個(gè)性化學(xué)習(xí)，鍛造數(shù)字時(shí)代核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們一定會(huì)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，為中?guó)式現(xiàn)代化注入強(qiáng)勁動(dòng)能！
河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng)黃振中表示：政府工作報(bào)告以“中國(guó)式現(xiàn)代化”為坐標(biāo)軸，全景式展現(xiàn)了過去一年國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各領(lǐng)域的改革成果。站在新的歷史方位，河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人之路，深化落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，通過“思政課程引領(lǐng)+課程思政浸潤(rùn)+實(shí)踐育人深化”三維體系，深入推進(jìn)“大思政課”建設(shè)；繼續(xù)堅(jiān)持改革攻堅(jiān)之路，緊扣“培育新質(zhì)生產(chǎn)力”戰(zhàn)略需求，深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，以改革創(chuàng)新舉措引領(lǐng)教育觀念、教育方式、教學(xué)模式系統(tǒng)性變革；繼續(xù)堅(jiān)持強(qiáng)師賦能之路，以“師德鑄魂、能力筑基、實(shí)踐賦能”為主線，打造一支政治堅(jiān)定、師德高尚、技藝精湛、育人卓越的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化河南篇章提供智力支撐。
河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院黨委書記李廣慧表示：政府工作報(bào)告指出“要推進(jìn)高質(zhì)量教育體系建設(shè)”“推進(jìn)職普融通，產(chǎn)教融合，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”，這為職業(yè)教育的發(fā)展提供了重要遵循和路徑指引。河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院將始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，把學(xué)習(xí)中“悟”的精髓融入教育教學(xué)的實(shí)踐中，促進(jìn)基層黨建與教育業(yè)務(wù)融合；始終堅(jiān)持產(chǎn)教融合的職業(yè)教育特色，深入校企合作，用“聚”的智慧釋放協(xié)同效能，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈群，持續(xù)提升學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力；始終堅(jiān)持推進(jìn)教育綜合改革，全力推進(jìn)專業(yè)重構(gòu)、“五金”建設(shè)、人才評(píng)價(jià)考核等綜合改革，為教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省提供更有力的人才支撐。
河南女子職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研室主任李軍表示：政府工作報(bào)告指出要加強(qiáng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)，為新征程上教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。作為高職院校思政教師，我要以“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”為指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊跟教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)步伐，堅(jiān)持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的硬道理，進(jìn)一步深化我校思想政治教育體系，不斷提高思政課這一關(guān)鍵課程的針對(duì)性和吸引力。在堅(jiān)守好思政教育陣地的基礎(chǔ)上，我將以實(shí)際行動(dòng)“增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”，堅(jiān)持女院辦學(xué)特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)推進(jìn)高水平職普融通、產(chǎn)教融合，為教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)注入源頭活水；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)教育家精神，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，著力提高育人實(shí)效。
河南醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校校長(zhǎng)孫韜表示：全國(guó)兩會(huì)的召開振奮人心、催人奮進(jìn)。政府工作報(bào)告提出“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”等，為我們衛(wèi)生職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，也提出了更高要求。學(xué)校將大力弘揚(yáng)教育家精神，持之以恒打造一流師資隊(duì)伍，完善人才引育和發(fā)展機(jī)制，著力打造人才聚集高地。提高招生就業(yè)工作質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)與招生、人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)，調(diào)整優(yōu)化學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)布局；構(gòu)建“智慧就業(yè)”服務(wù)體系，強(qiáng)化精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)。深化教科研改革創(chuàng)新，全力推進(jìn)高職“雙高工程”建設(shè)，拓展產(chǎn)教融合深度廣度，深化教育領(lǐng)域綜合改革，積極推進(jìn)“五育并舉”人才培養(yǎng)模式，激發(fā)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展活力，為中國(guó)式教育現(xiàn)代化發(fā)展貢獻(xiàn)河南醫(yī)專的智慧和力量。
鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?？谇会t(yī)學(xué)系黨總支書記楊潔表示：政府工作報(bào)告中關(guān)于深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的工作部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)高等教育、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的高度重視和殷切期盼。作為高校教育工作者，我倍感振奮、備受鼓舞。面向新征程，我們要筑牢思想根基，切實(shí)把全國(guó)兩會(huì)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)透、把握準(zhǔn)，要把全國(guó)兩會(huì)精神融入思政課堂和師生頭腦，持續(xù)推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展，以強(qiáng)烈的愛黨之情，為民之心做好立德樹人工作。
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記呂村表示：政府工作報(bào)告中提出“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能?！边@讓人工智能再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。今年以來，國(guó)產(chǎn)大模型DeepSeek憑借開源模式和成本優(yōu)勢(shì)迅速“出圈”，為高校尤其是職業(yè)院校的教育帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們既要積極擁抱技術(shù)，探索其在教育中的應(yīng)用，又要保持清醒的頭腦，思考如何讓技術(shù)更好地服務(wù)于教育的本質(zhì)。鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將學(xué)習(xí)全國(guó)兩會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞“職教本科”創(chuàng)建及國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)目標(biāo)，倍加珍惜千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，在人工智能塑造的新產(chǎn)業(yè)形態(tài)下，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展形態(tài)，提升關(guān)鍵辦學(xué)能力，增強(qiáng)技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度、與區(qū)域發(fā)展的緊密度，不斷向“新”而進(jìn)、向“質(zhì)”攀高，以務(wù)實(shí)行動(dòng)辦好讓黨放心、讓人民滿意的職業(yè)教育。
鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)張莉表示：作為一名高校思想政治教育工作者，深感責(zé)任重大，使命光榮。我們要堅(jiān)定不移堅(jiān)守教育的初心和使命，緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、人格正的思政課教師隊(duì)伍。我們要始終堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)家國(guó)情懷，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
洛陽科技職業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng)侯芳表示：全國(guó)兩會(huì)的勝利舉行對(duì)職業(yè)教育而言意義非凡，讓我們倍感振奮?！墩ぷ鲌?bào)告》中提出的推進(jìn)“職普融通、產(chǎn)教融合、增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”的要求，無疑為職業(yè)教育的發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。作為服務(wù)地方區(qū)域建設(shè)的高職院校，我們要抓住這一歷史機(jī)遇，勇?lián)姑⒆愕胤疆a(chǎn)業(yè)需求，進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)深度合作，推進(jìn)產(chǎn)教融合；同時(shí)，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，打造特色專業(yè)群，精準(zhǔn)把握市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)，積極增設(shè)契合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的專業(yè)，不斷提升學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域的影響力。此外，我們還將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師雙師素質(zhì)，打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并探索創(chuàng)新育人模式，注重實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)技能培養(yǎng)，以提高學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在此過程中，我們將繼續(xù)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)輸送更多適應(yīng)當(dāng)下產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。
信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)余家成表示：政府工作報(bào)告將“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略”置于突出位置，強(qiáng)調(diào)“職普融通、產(chǎn)教融合”的職教改革方向。作為職業(yè)院?；鶎庸ぷ髡撸壹雀惺姑鈽s，更覺責(zé)任重大。信陽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院將緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需求，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃為綱領(lǐng)，在服務(wù)區(qū)域發(fā)展中展現(xiàn)新作為。一是深化專業(yè)體系革新，構(gòu)建“傳統(tǒng)技藝+數(shù)字傳播”復(fù)合型人才培養(yǎng)體系；二是拓展產(chǎn)教融合深度，推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)流程、畢業(yè)證書與職業(yè)證書“三對(duì)接”；三是強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)能級(jí)，針對(duì)鄉(xiāng)村旅游、直播電商等新興領(lǐng)域開展訂單式培養(yǎng)，助力畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。我們將以兩會(huì)精神為行動(dòng)指南，為培育新時(shí)代“文化傳承+數(shù)字技能”復(fù)合型人才貢獻(xiàn)職教力量。
鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院黨委書記程慎表示：政府工作報(bào)告為職業(yè)教育發(fā)展擘畫了清晰藍(lán)圖，其中“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”成為職業(yè)教育領(lǐng)域的核心要點(diǎn)，為我們高等職業(yè)院校的發(fā)展提供了清晰指引。鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院將緊緊錨定財(cái)稅金融辦學(xué)特色，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量管理，推動(dòng)產(chǎn)教融合和國(guó)際合作，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建更廣闊的舞臺(tái)。深入調(diào)研區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，依據(jù)新興產(chǎn)業(yè)的崛起和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)方向，淘汰與市場(chǎng)脫節(jié)的老舊專業(yè)，積極增設(shè)契合當(dāng)下產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的專業(yè)，確保人才培養(yǎng)精準(zhǔn)匹配市場(chǎng)需求。聚焦提質(zhì)擴(kuò)容，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校全面深化改革，加快推進(jìn)航空港新校區(qū)建設(shè)，全力書寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章，為教育強(qiáng)國(guó)、在學(xué)習(xí)中厚植家國(guó)情懷，在研究中深耕細(xì)作做出“鄭財(cái)院”貢獻(xiàn)。
鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院黃磊表示：政府工作報(bào)告提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)”，為新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展指明了方向?，提出了新的要求和期望。鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院將突出黨建引領(lǐng)，將黨建工作與教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等工作深度融合。錨定職教定位，主動(dòng)融入國(guó)家產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，積極探索職普融通路徑。激活創(chuàng)新引擎，積極構(gòu)建“企業(yè)出題、學(xué)校解題、市場(chǎng)驗(yàn)題”的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，賦能產(chǎn)教深度融合，打通人才培養(yǎng)“最后一公里”。
洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院黨委書記介建中表示：全國(guó)兩會(huì)的召開，為決勝“十四五”規(guī)劃目標(biāo)出謀劃策，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化匯聚磅礴力量。接下來，洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院將緊密結(jié)合洛陽豐富的文化旅游資源，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和河南文旅發(fā)展大局，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革。學(xué)校將加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)更多適應(yīng)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。同時(shí)，積極推動(dòng)產(chǎn)教融合，與洛陽本地的景區(qū)、文旅企業(yè)深度合作，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，將學(xué)院的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)地方文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)王瑞表示：政府工作報(bào)告提出深入實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工程和推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等工作任務(wù)，是促進(jìn)教育更加公平而有質(zhì)量，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)穩(wěn)步前行，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有力舉措。河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)將加快推進(jìn)思政課一體化改革創(chuàng)新，將黃河精神、紅色基因融入教育教學(xué)，培養(yǎng)厚植家國(guó)情懷、勇?lián)鷱?fù)興大任的時(shí)代新人。以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，培育拔尖人才，構(gòu)建“強(qiáng)基計(jì)劃+競(jìng)賽課程+實(shí)踐平臺(tái)”三位一體培養(yǎng)體系，深化與高校、科研院所協(xié)同育人，建立拔尖創(chuàng)新后備人才貫通式培養(yǎng)通道。同步推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”改革，優(yōu)化分層教學(xué)、智慧評(píng)價(jià)，完善心理健康護(hù)航機(jī)制，讓每個(gè)孩子全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)。學(xué)校還將主動(dòng)融入國(guó)家縣中振興行動(dòng)計(jì)劃，依托智慧云校建設(shè)，將優(yōu)質(zhì)資源輻射至縣域中學(xué)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)鄭鶴鶴表示：全國(guó)兩會(huì)為我們鎖定目標(biāo)、凝聚力量、奮勇爭(zhēng)先，為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了奮斗新動(dòng)力。新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教育體育局將奮楫揚(yáng)帆、攻堅(jiān)克難，以推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持五育并舉，深化教育綜合改革，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，加快建設(shè)更公平、更優(yōu)質(zhì)的高質(zhì)量教育體系，緊密圍繞“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)，追求“細(xì)致、精致、極致”的“三致”精神，奮勇爭(zhēng)先、進(jìn)位升級(jí)，一步一個(gè)腳印地把習(xí)近平總書記為我們擘畫的宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)、困中求變、難中求成，努力辦好人民滿意的教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“幸福紅旗、首善之區(qū)”貢獻(xiàn)教育智慧和力量。
駐馬店市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王新洪：習(xí)近平總書記的重要講話，突出了教育在國(guó)家發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，在全市教育系統(tǒng)引發(fā)強(qiáng)烈反響。下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育大會(huì)精神，圍繞謀劃實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要這條主線，深入實(shí)施《駐馬店市基礎(chǔ)教育提質(zhì)升級(jí)五年攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》《駐馬店市加快推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)“一地一策”實(shí)施方案》，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中內(nèi)涵多樣化發(fā)展、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)鞏固“雙減”成果，加強(qiáng)高水平教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)賦能課程教學(xué)改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，以教育發(fā)展的高質(zhì)量助力教育強(qiáng)省建設(shè)。
平頂山市特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)袁俊吉表示：要做好特殊教育，必須付出更多的努力和關(guān)愛，一方面做好教育資源調(diào)配，無論是無障礙設(shè)施完善，還是特殊教育設(shè)備更新，緊跟時(shí)代步伐，為學(xué)生打造適配的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足不同類型特殊學(xué)生接受教育的需求；另一方面強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)，結(jié)合特殊學(xué)生的教育需求，定制培訓(xùn)方案，不斷提升教師開展特殊教育的能力和本領(lǐng)。同時(shí)，加強(qiáng)家校溝通，協(xié)同家長(zhǎng)一道，與孩子們一起面對(duì)學(xué)生和生活中的挑戰(zhàn)，讓家長(zhǎng)真切感受到教育的溫度、熱度，讓折翼天使飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，使他們都能擁抱屬于自己的美好未來。
鞏義市第二高級(jí)中學(xué)總支部書記王青棟表示：政府工作報(bào)告提出要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，全面實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新。學(xué)校將深學(xué)篤行，立足實(shí)際謀新篇：以黨建引領(lǐng)鑄魂育人，加強(qiáng)思政課建設(shè)，開發(fā)紅色校本課程，打造“行走的黨課”紅色實(shí)踐，厚植學(xué)生家國(guó)情懷。以五育融合培育創(chuàng)新人才，建成智慧教室推動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)，開辟校園農(nóng)田落實(shí)勞動(dòng)教育，聯(lián)動(dòng)美術(shù)院校深化美育實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以幫扶促進(jìn)均衡發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中共建高效課堂，共享優(yōu)質(zhì)資源，在拔尖人才培養(yǎng)、家校協(xié)同育人等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，奮力書寫新時(shí)代教育答卷。
鹿邑縣馬鋪鎮(zhèn)北小學(xué)教師張遠(yuǎn)軍表示：政府工作報(bào)告中指出“全面實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程”“推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”。作為一名小學(xué)教師，培養(yǎng)小學(xué)生的思想品德，是我們義不容辭的責(zé)任。通過思政課的學(xué)習(xí)，讓小學(xué)生了解中國(guó)悠久的歷史和博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓歷史上的優(yōu)秀人物的事跡激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，從而在潛移默化地熏陶他們，讓他們的心靈深處根植愛國(guó)愛黨愛人民的信念，扣好人生的第一?？圩?，培養(yǎng)正確的良好品德和生活習(xí)慣，從而讓他們長(zhǎng)大后成為社會(huì)主義建設(shè)的各方面合格人才。
