四川托普學院六大舉措加快推進課程思政教育教學體系建設
近日，四川托普信息技術職業(yè)學院黨委印發(fā)《課程思政工作實施方案》，這是托普學院深化新時代思想政治工作改革創(chuàng)新，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的又一重要舉措。《方案》從指導思想、工作目標和重點內(nèi)容、工作要求、主要舉措、保障措施等五個方面，對學院課程思政建設進行了總體規(guī)劃，將加快推進學院課程思政教育教學體系建設。
課程思政指以構建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。推動思政課程與課程思政協(xié)同前行、相得益彰，構筑育人大格局，是新時代中國高校面臨的重要任務之一，托普學院積極謀劃部署，全方位推進課程思政體系化、規(guī)范化、常態(tài)化建設，實現(xiàn)全員全程全方位育人。
根據(jù)方案，學院將從提高教師思政意識與能力、改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案、推進思政融入評教體系、以賽促教推進課程思政工作、建設思政示范課程、構建思政部與學院各系協(xié)同育人機制等多個維度，抓好、做實教師的思想政治理論學習，全面提高教師的課程思政理論基礎、責任意識和能力，并在教師評教體系中體現(xiàn)課程思政評價元素，樹一批以德立身、以德立學、以德施教、以德立德的課程思政優(yōu)秀教師；把“課程思政”融入到人才培養(yǎng)體系中，推進思政教育與通識教育、專業(yè)教育、體美勞育的深度融合，實現(xiàn)從“思政課程”主渠道育人向“課程思政”立體化育人的轉變；結合教師教學技能大賽、說課比賽、教師課堂教學競賽等各類各級教學競賽，設立課程思政計分要點，考核參賽教師的課程思政意識、能力及效果；推進“學科育人示范課程”建設，培育一批充滿思政元素、發(fā)揮思政功能的示范通識課和專業(yè)課；構建思政部與各系形成結對協(xié)作模式，用開展課程思政教研活動、集體備課等形式，全院協(xié)同，共同推進思政課程和課程思政同向而行，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
《方案》強調(diào)，課程思政建設工作要充分挖掘、激活各類課程的思政元素，準確把握課程思政的教育教學重點，圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，充分發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能，促使課程思政的理念形成廣泛共識、廣大教師開展課程思政建設的意識和能力全面提升，協(xié)同推進課程思政建設的體制機制基本健全，構建全員全程全方位育人大格局，切實把思想政治工作貫穿教育教學全過程。
《方案》還從加強組織領導、促進協(xié)同聯(lián)動、強化工作考核三個方面明確了推進開展“課程思政”工作實施的保障措施。
相關負責人表示，托普學院將根據(jù)方案，加強領導，精心組織，狠抓落實，努力開創(chuàng)思想政治工作和人才培養(yǎng)工作的新局面。
