四川工業(yè)科技學(xué)院：深化“五育并舉” 夯實(shí)文化育人根基
四川工業(yè)科技學(xué)院深學(xué)篤用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”綜合改革，積極探索“文化育人”與“五育并舉”有機(jī)結(jié)合的新模式、新方法、新路徑，充分發(fā)揮“以文化人”的重要作用，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育鑄魂，堅定理想信念
深挖學(xué)校所在地區(qū)豐富的紅色文化資源內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，賡續(xù)紅色基因，樹立正確的價值觀，爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。學(xué)校自主開發(fā)的小程序“相約云端重走長征路”以創(chuàng)新的活動參與形式和較強(qiáng)的用戶黏性獲得了學(xué)校師生員工的廣泛認(rèn)可。同時，在校內(nèi)打造了線下實(shí)景“長征路”，動員廣大師生邊運(yùn)動邊學(xué)習(xí)，參與人群覆蓋全校二級學(xué)院學(xué)生，已逐步形成黨建品牌；學(xué)校先后與黃繼光紀(jì)念館、王右木紀(jì)念館、“兩彈城”等紅色文化教育基地共建共創(chuàng)愛國主義教育基地，已累計上千人次赴上述基地學(xué)習(xí)交流，學(xué)校師生還創(chuàng)作出《媽媽的梨樹》等紅色歌謠，歌頌英雄事跡；成立紅色歌謠研究中心，該中心被列為德陽市社科研究基地。通過創(chuàng)作、傳唱歌謠的形式將紅色文化融入課程思政建設(shè)，用學(xué)生喜聞樂見的形式浸潤人心，育人效果顯著。
智育領(lǐng)航，濃厚學(xué)風(fēng)氛圍
堅持“以賽促學(xué)”“以賽促教”“以賽促管”的理念，鼓勵學(xué)生在競賽中發(fā)揮特長，促進(jìn)學(xué)以致用。不斷完善人才培養(yǎng)方案，建立健全“學(xué)分制”，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分”“第二課堂積分”“競賽獎金”等形式鼓勵全校學(xué)生參與各級各類比賽；定期開展線上線下教學(xué)成果展、“技能文化節(jié)”等活動，鼓勵全校師生同臺競技，真正讓學(xué)生走出課堂，將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐；開展“學(xué)霸筆記”“英語角”“學(xué)術(shù)分享會”等活動，設(shè)立“數(shù)學(xué)社”“英語社”“文學(xué)社”等學(xué)術(shù)類社團(tuán)，進(jìn)一步鞏固優(yōu)良學(xué)風(fēng)的育人成效。
體育固本，助力身心健康
高度重視體教融合協(xié)同育人，鼓勵學(xué)生在強(qiáng)身健體中塑造品格。與中國摔跤協(xié)會、四川省足球協(xié)會、四川省田徑協(xié)會、四川省健身協(xié)會、四川省搏擊運(yùn)動協(xié)會、四川省跆拳道協(xié)會等多家單位建立了深度合作關(guān)系，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動設(shè)施場館，將體育競技項目、體育文化引入體育課程教學(xué)體系和校園文化建設(shè)，推動資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)一步推進(jìn)高校服務(wù)地方體育事業(yè)的發(fā)展，在提升學(xué)生身體素質(zhì)的過程中，培育學(xué)生吃苦耐勞、敢于拼搏的意志和品格?；趯W(xué)校國防教育優(yōu)勢，深化國防教育與體育育人的有機(jī)結(jié)合，舉辦全國大學(xué)生無線電測向活動等國防類賽事，讓學(xué)生在鍛煉身體的過程中懂國防、愛國防。學(xué)校成立銀杉特訓(xùn)隊和大學(xué)生預(yù)備役應(yīng)急保障隊，銀杉特訓(xùn)隊榮登四川省年度“活力社團(tuán)”稱號。同時，學(xué)校重視挫折教育，開展與體育運(yùn)動密不可分的挫折教育。心理健康中心加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，將挫折教育與心理疏導(dǎo)相結(jié)合，防止學(xué)生因挫折造成心理方面的“安全隱患”，及時干預(yù)，幫助學(xué)生成長為身心健康的全面發(fā)展的人才。
美育培元，加強(qiáng)以美化人
高度重視美育教育在學(xué)生成長成才中的重要作用，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生體驗傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、掌握傳統(tǒng)文化，使學(xué)生更加牢固樹立“文化自信”。一是美育入課堂。成立了美育教研室，將美育教育融入“第一課堂”，并將美育內(nèi)容納入“第二課堂成績單管理辦法”，多層次、創(chuàng)新策劃與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的校園文化活動，開展了如“‘春有百花’校園音樂會”“詩書心語”主題沙龍、仲夏造樂節(jié)等特色品牌活動。二是美育入實(shí)踐。成立漢服社、圍棋社、書法社等社團(tuán)，聚焦傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞教育教學(xué)開展校園“技能文化節(jié)”“教學(xué)成果展”“中華經(jīng)典誦讀大賽”“古詩詞鑒賞活動”等活動，并結(jié)合專業(yè)特色，打造“茶藝大賽”“藝術(shù)設(shè)計展”等，讓學(xué)生近距離接觸感受美育教育和傳統(tǒng)文化碰撞的魅力。三是美育進(jìn)環(huán)境。學(xué)校龑江新建校區(qū)是以川西北風(fēng)格打造的建筑群，并在校區(qū)內(nèi)設(shè)計了月季主題公園，舉辦校園“校花”大賽，提升全校師生的審美情趣和藝術(shù)情操。在校園內(nèi)設(shè)置了多處具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的標(biāo)識標(biāo)牌，并結(jié)合地域文化在校園內(nèi)建設(shè)“綿竹二十四孝”文化墻、書畫文化墻等，使傳統(tǒng)文化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。
勞育筑基，打造實(shí)踐平臺
致力于探索與打造專創(chuàng)融合、理實(shí)融通、產(chǎn)教協(xié)同的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐教育在人才培養(yǎng)方案中的地位。一是以“三下鄉(xiāng)”為抓手。組織多支志愿者隊伍開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，進(jìn)行了推普、助農(nóng)、愛農(nóng)、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛孤寡老人、宣講預(yù)防電信詐騙等系列活動，推動學(xué)校勞動教育走深走實(shí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀，培養(yǎng)社會責(zé)任感和熱愛農(nóng)村、服務(wù)“三農(nóng)”的情懷。二是以志愿服務(wù)為依托，把勞育融入廣闊的“第二課堂”活動。全面推進(jìn)勞動教育與大學(xué)生社會實(shí)踐和志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及校園文化的結(jié)合。學(xué)校組織開展“我為同學(xué)做件事”“美化校園·美化井蓋”等專題活動，讓學(xué)生在參與志愿服務(wù)的過程中，看到自身變化、收獲成長。學(xué)校多名志愿者榮獲德陽市羅江區(qū)“杰出志愿者”稱號。學(xué)校連續(xù)多年榮獲四川省學(xué)校無償獻(xiàn)血工作先進(jìn)單位榮譽(yù)。三是以專業(yè)勞育為抓手。學(xué)校把勞動教育融入學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中加入勞動知識宣講和技能訓(xùn)練，并結(jié)合學(xué)校“以擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的教育培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的人才”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任教育、勞動情感和態(tài)度培養(yǎng)，全面培育勞動精神；在課程建設(shè)上挖掘與本專業(yè)密切相關(guān)的大國工匠、勞動模范等特色資源，開展勞育特色專業(yè)課程。
