李晶丨堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國式高等教育現(xiàn)代化道路
教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)。黨的二十大報(bào)告明確提出要加快建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。人民群眾對更好教育的期盼是黨的使命所在，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的夢想離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨對高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是馬克思主義政黨獨(dú)特的優(yōu)勢體現(xiàn)，也是“辦好人民滿意的教育”的根本保證。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國高校發(fā)展的重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)，也正是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國高等教育才逐步走出一條適合中國國情的高等教育發(fā)展之路。
新中國成立后不久，我們黨就提出“教育工作必須由黨來領(lǐng)導(dǎo)”。1949年前后中國共產(chǎn)黨和中央人民政府及時接管了國民黨統(tǒng)治時期遺留下來的高等學(xué)校，在改造舊教育，建立人民新教育的目標(biāo)指導(dǎo)下，迅速恢復(fù)了高等學(xué)校的教學(xué)秩序，原有高等教育事業(yè)回到人民手中，保證了高等教育事業(yè)的繼承性。在隨后的高等教育改革過程中，中國共產(chǎn)黨結(jié)合中國國情，借助革命根據(jù)地時期高等教育積累的經(jīng)驗(yàn)，以及蘇聯(lián)高等教育改革經(jīng)驗(yàn)，開展馬克思列寧主義理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行了師生思想改造。特別是1952年進(jìn)行了大規(guī)模的院系調(diào)整，設(shè)置專業(yè)，進(jìn)行教學(xué)改革，基本構(gòu)筑起新中國高等教育的框架體系。改革促使我國高等教育駛?cè)肷鐣髁x高等教育的軌道，并在實(shí)踐中走出了一條具有中國特色的社會主義高等教育道路。這些成績的取得充分證明黨領(lǐng)導(dǎo)的正確性，同時也是新中國社會制度優(yōu)越性的充分體現(xiàn)。
改革開放后，為順應(yīng)時代發(fā)展和人民的要求，黨堅(jiān)持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，對高等教育體制機(jī)制和教育教學(xué)進(jìn)行全方面改革。1983年鄧小平同志提出教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，為我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明方向。1998年頒布的《高等教育法》明確指出：“國家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制?！碧貏e強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。這一時期，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國高等教育取得了跨越式發(fā)展，高等學(xué)校的數(shù)量和規(guī)模有了質(zhì)的飛躍，高等教育從大眾化走向了普及化的發(fā)展階段。歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求和正確選擇。高等教育肩負(fù)著為黨育人、為國育才的歷史重任，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證高等教育事業(yè)的社會主義發(fā)展方向，體現(xiàn)社會主義教育制度的優(yōu)越性。
歷史輝映未來，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已轉(zhuǎn)化成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。黨中央對新的歷史階段和主要矛盾做出了正確的判斷，認(rèn)識到人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。黨的責(zé)任就是為人民過上幸福生活而奮斗，這必然包含人民對享有更好教育的追求。特別是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校黨的建設(shè)工作，立足基本國情，遵循教育發(fā)展規(guī)律，提出了一系列事關(guān)教育發(fā)展的重要論述，持續(xù)完善黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大人的時代新人。十年來，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國已經(jīng)建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%，提高了27.8個百分點(diǎn)。我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段。在推動“雙一流”建設(shè)計(jì)劃同時，一大批大學(xué)和一大批學(xué)科已躍居世界先進(jìn)水平，中國高等教育整體水平已進(jìn)入世界第一方陣，而這些成績的取得都離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的高等教育事業(yè)圍繞為人民服務(wù)，為中國特色社會主義制度服務(wù)的宗旨，不斷滿足人民群眾的期待，使高等教育在更高水平上體現(xiàn)人民性，彰顯出中國特色社會主義高等教育的鮮明特征。于此同時，黨領(lǐng)導(dǎo)的高等教育事業(yè)在探索中國式高等教育，建設(shè)教育強(qiáng)國的征程上積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。站在新的歷史起點(diǎn)，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，辦好中國特色社會主義大學(xué)，要繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地貫徹和落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持和完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，加快構(gòu)建高質(zhì)量高校黨建工作體系，深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，走出一條中國式高等教育現(xiàn)代化之路，助推中華民族偉大復(fù)興的中國夢早日實(shí)現(xiàn)。
（本文作者為北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師）
