固本鑄魂 守正創(chuàng)新——甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)五年學(xué)校思想政治工作紀(jì)實(shí)
思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，是我國高校的特色，也是辦好高校的優(yōu)勢。
過去的五年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢、高瞻遠(yuǎn)矚，高度重視培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，將保障中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，先后召開了全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)等，為做好新時(shí)代高校思想政治工作提供了思想“導(dǎo)航圖”和行動(dòng)“指南針”。
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以建立完善全員、全程、全方位育人體制機(jī)制為關(guān)鍵，著力培養(yǎng)具有知農(nóng)愛農(nóng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)情懷，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)新農(nóng)科人才，思想政治工作取得明顯成效，校園煥發(fā)新活力，廣大青年學(xué)子進(jìn)一步激發(fā)為中國夢矢志奮斗的正能量。
立心鑄魂：馬克思主義指導(dǎo)地位堅(jiān)不可摧
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委把常態(tài)化、制度化貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為重中之重，把健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育師生工作體系作為總抓手，不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)地位。
“全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)！”這是習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局首次集體學(xué)習(xí)時(shí)，向全黨發(fā)出的號(hào)令。學(xué)校黨委與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，圍繞新思想新理論，掀起一波又一波“大學(xué)習(xí)”。
——以學(xué)習(xí)加強(qiáng)政治建設(shè)。學(xué)校黨委堅(jiān)決落實(shí)理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步的要求，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為黨的政治建設(shè)的重要內(nèi)容、作為衡量黨的政治建設(shè)成效的重要標(biāo)尺，開展“追尋先烈足跡，弘揚(yáng)革命精神”“踐行‘兩學(xué)一做’，落實(shí)‘五大發(fā)展理念’”“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，先后邀請(qǐng)知名專家學(xué)者解讀習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想50余次；黨支部“三會(huì)一課”、黨日?qǐng)F(tuán)日、主題班會(huì)等內(nèi)容豐富、形式多樣，教育引導(dǎo)黨員干部和廣大師生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。
——以學(xué)習(xí)強(qiáng)化初心使命。結(jié)合“黨史學(xué)習(xí)教育”“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育，始終把讀原著、學(xué)原文、悟原理作為基礎(chǔ)，把教育報(bào)國作為最鮮明的特色、最明確的指向，圍繞“不忘初心跟黨走、牢記使命爭先鋒”“不忘立德樹人初心、牢記人才培養(yǎng)使命”等，堅(jiān)定干部師生教育強(qiáng)國、教育報(bào)國的信念。突出“關(guān)鍵少數(shù)”，2017年《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)實(shí)施辦法》印發(fā)，強(qiáng)化了校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組“領(lǐng)頭雁”作用，持續(xù)“領(lǐng)讀、領(lǐng)學(xué)、領(lǐng)悟”。學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組從2016年每年開展7次到2021年每月至少1次，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的硬要求。建立了中層黨組織中心組學(xué)習(xí)巡學(xué)旁聽和通報(bào)制度，積極發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。帶動(dòng)絕大多數(shù)，學(xué)校黨委先后舉辦了校領(lǐng)導(dǎo)專題讀書班、“兩委委員”研習(xí)班和5期“學(xué)習(xí)新思想”專題讀書班和各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等，分層分類對(duì)干部進(jìn)行輪訓(xùn)，參加人1000余人次，達(dá)到了錘煉政治品格、提升黨性修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作能力的目的。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“甘肅黨建”等學(xué)習(xí)平臺(tái)2019年正式上線后，學(xué)校積極推廣，現(xiàn)已成為廣大干部師生理論學(xué)習(xí)的“資源庫”“掌中寶”。2021年正式開通了“甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)”學(xué)習(xí)強(qiáng)國號(hào)。抓好理論武裝，既要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要持續(xù)提升研究闡釋能力。2018年1月，學(xué)校黨建與思想政治工作研究會(huì)正式成立；2020年5月，學(xué)校社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)正式揭牌，通過持續(xù)深入的思想理論研究闡釋，在真理和大眾之間架起一座有效溝通的橋梁。
——以學(xué)習(xí)建設(shè)“奮進(jìn)文化”。發(fā)揮文化潤物無聲的作用，學(xué)校通過“四壇一夜”、師生宣講團(tuán)等，開展多層次、廣覆蓋、分眾化、立體式的輔導(dǎo)宣講1000余場次，把師生眼中“高大上”的理論轉(zhuǎn)化為能聽得懂的語言，看的見的例子，推動(dòng)廣大干部師生“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，形成人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。當(dāng)黨員干部更加堅(jiān)定“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南”，當(dāng)廣大教師感慨“這個(gè)理論是為人民服務(wù)的”，當(dāng)青春年華的莘莘學(xué)子熱議“馬克思主義也可以這么‘潮’”，當(dāng)《人民日?qǐng)?bào)》《新聞聯(lián)播》“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等中央權(quán)威媒體聚焦我校學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神等工作……黨的創(chuàng)新理論日益深入人心，凝聚起廣大師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。
立德樹人：社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心外化于行
在學(xué)校掛牌的新時(shí)代文明實(shí)踐中心，每年學(xué)校都要派出1萬多人次在校學(xué)生提供10余萬小時(shí)的志愿服務(wù)。
這是當(dāng)代大學(xué)生通過服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的縮影，也是五年來學(xué)校思想政治工作進(jìn)展顯著的見證。
習(xí)近平總書記高度重視師生思想政治工作，每逢五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記都會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間，同年輕人對(duì)話。每逢教師節(jié)，縱然日理萬機(jī)，習(xí)近平總書記總會(huì)通過各種方式，表達(dá)自己對(duì)全國教師的關(guān)心關(guān)懷、對(duì)教育改革和教師工作的殷切期望。
“廣大青年要充分展現(xiàn)自己的抱負(fù)和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，不斷書寫奉獻(xiàn)青春的時(shí)代篇章?！?/p>
“高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、執(zhí)政黨堅(jiān)定的支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。”
總書記的話語，語重心長；黨中央的期望，殷切厚重。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的親切關(guān)懷和悉心部署下，結(jié)合中共中央和省委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，2016年，學(xué)校成立了思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委1號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨建與思想政治工作的若干意見》（簡稱“思政工作50條”）及時(shí)印發(fā)，充分落實(shí)新時(shí)代中央、省委關(guān)于思想政治工作的重要理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果，為我?？茖W(xué)有效開展思政工作提供了制度保證和條件支撐。
之后學(xué)校又先后制定《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)“三全育人”綜合改革方案》《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施辦法》《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于建立一線規(guī)則的實(shí)施意見》《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)落實(shí)<教育部等八部門關(guān)于加快構(gòu)建思想政治工作體系的意見>工作臺(tái)賬》《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)家校聯(lián)系制度》等，并將思政工作納入“雙一流”建設(shè)、政治巡視、領(lǐng)導(dǎo)班子考核、干部述職評(píng)議，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”，使學(xué)校思想政治工作有據(jù)可依、有章可循。
——理想信念堅(jiān)定有力?！陡拭C農(nóng)業(yè)大學(xué)愛國主義教育實(shí)施方案》等，統(tǒng)籌“中國夢?我的夢”“弘揚(yáng)愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國”“青春告白祖國”“奮斗的我，最美的國”“紅色基因傳承行動(dòng)”“學(xué)習(xí)青年習(xí)近平，扎根隴原黃土地，用青春夢托起中國夢”“致敬信仰，青春甘農(nóng)”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，筑夢紅色青春”“牢記時(shí)代使命，書寫人生華章”“開學(xué)第一課”等活動(dòng)有條不紊開展，不斷強(qiáng)化四史教育，講好中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么都行，中國特色社會(huì)主義為什么好的故事，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極踐行“一線規(guī)則”，主動(dòng)“結(jié)對(duì)子”聯(lián)系學(xué)生班級(jí)、宿舍，為師生開展“形勢與政策”教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代重任?！袄畋冗M(jìn)事跡”“時(shí)代楷模”八步沙林場先進(jìn)群體、援鄂醫(yī)療隊(duì)成員王娟霞、王昱、郭菲等英雄人物、“中國糖丸之父”顧方舟之女等行業(yè)先進(jìn)模范進(jìn)校園開展思想政治教育，激發(fā)愛黨愛國愛社會(huì)主義的巨大熱情，厚植知農(nóng)愛農(nóng)情懷。
——工作基礎(chǔ)持續(xù)夯實(shí)。2016年4月，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌成立，為省內(nèi)高校首家，五年來，以“思創(chuàng)融合、賽教聯(lián)合和產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同”的“三全育人”新理念，構(gòu)建了“3+2”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系和“三融一化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，共組織2968支團(tuán)隊(duì)參加了中國“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”“三創(chuàng)賽”“中國創(chuàng)翼”等40余項(xiàng)雙創(chuàng)賽事，獲得省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)，有效促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在第一課堂和第二課堂協(xié)同聯(lián)動(dòng)。強(qiáng)化實(shí)踐育人成效，五年來，學(xué)校組織800余支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，赴省內(nèi)外開展“科技助力學(xué)子行”“宣傳新思想，共筑中國夢”“筑夢鄉(xiāng)村扶智行”等主題實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)投身脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。
五年間，學(xué)校突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，每年開展學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建月活動(dòng)，舉辦學(xué)風(fēng)專題調(diào)研、研討交流、宣講報(bào)告會(huì)、尋找“甘農(nóng)榜樣”等，從加強(qiáng)思政教育、學(xué)生管理入手，科學(xué)統(tǒng)籌、嚴(yán)格管理，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，從必須走向自然；堅(jiān)持學(xué)業(yè)為主、全面發(fā)展、五育并舉，切實(shí)發(fā)揮綜合素質(zhì)測評(píng)在思想政治教育方面的引導(dǎo)作用，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，共開展各類表彰1.5萬余人次。
學(xué)校不斷加強(qiáng)“資助”和“育人”相結(jié)合，五年間逐步構(gòu)建起“獎(jiǎng)學(xué)金+榜樣”“助學(xué)金+感恩”“助學(xué)貸款+誠信”“社會(huì)捐助+責(zé)任”“勤工助學(xué)+能力提升”的資助育人模式，共資助4.3萬余人次，切實(shí)將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成了“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。
堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合，2018年，學(xué)校將心理健康教育課程納入整體教學(xué)計(jì)劃，成為大一新生的必修課，成立了大學(xué)生心理聯(lián)合會(huì)，逐步完善了“一體兩翼四主線”、“五位一體”心理健康服務(wù)工作體系和學(xué)校—學(xué)院—班級(jí)—宿舍“四級(jí)”預(yù)警防控運(yùn)行體系。
《學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》《社團(tuán)考核辦法》《學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度相繼出臺(tái)，明確了社團(tuán)成立、注銷、評(píng)星、年檢等程序，社團(tuán)數(shù)量從95個(gè)精簡至60個(gè)；“一社團(tuán)一品牌”、大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、大學(xué)生科技文化節(jié)等，使社團(tuán)活動(dòng)成為銜接第一、第二課堂的潤滑劑；2018年，青年習(xí)近平發(fā)展研習(xí)社成立，“青年大學(xué)習(xí)”已成為甘農(nóng)學(xué)子學(xué)習(xí)、生活中的“日?！薄?/p>
2016年，學(xué)校開始推免輔導(dǎo)員工作，并進(jìn)住公寓，促進(jìn)公寓文明行為和文明素養(yǎng)逐步提升；輔導(dǎo)員人數(shù)也從2016年的60人增加至目前的103人，按1:200配齊配夠；2018年率先在省內(nèi)高校試點(diǎn)，打通了專職輔導(dǎo)員職務(wù)職級(jí)“雙線”晉升通道，讓輔導(dǎo)員有了“奔頭”，截至目前共評(píng)選副教授級(jí)輔導(dǎo)員5名。
2016年，學(xué)校成立教師發(fā)展中心，負(fù)責(zé)教師職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；2017年，成立黨委教工工作部，使教工思政工作有了主管部門，堅(jiān)持以師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，積極開展“雙培養(yǎng)”機(jī)制和“雙帶頭人”培育工程，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
2019年，學(xué)校下大力氣實(shí)施了校園環(huán)境改造提升工程，完成了校園園林景觀、校園道路、校園導(dǎo)視系統(tǒng)、校園亮化、學(xué)校視覺形象識(shí)別系統(tǒng)等校園文化建設(shè)工程,活化了校園文化“育人”載體，使校園成為“流動(dòng)的思政課堂”。2020年，學(xué)校著眼健全完善“大思政”育人格局，構(gòu)建了思政工作臺(tái)賬，細(xì)化為247項(xiàng)具體工作舉措，讓思政育人工作有了更為具體的抓手。
——校史育人成果豐碩。2016年，學(xué)校以70周年校慶為契機(jī)，積極開展校史育人實(shí)踐探索。新建學(xué)校認(rèn)知館已成為學(xué)生懂農(nóng)知農(nóng)愛農(nóng)教育新平臺(tái)；《圖說甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)70年》《羲園紀(jì)事》、學(xué)校形象宣傳片、校史話劇《盛彤笙》、廣播劇《羲園往事》等，讓師生在潛移默化中感知首任院長盛彤笙先生“臻進(jìn)人類健康，裨益國民生計(jì)”的理念；歷代先賢不畏艱辛，扎根西北，強(qiáng)農(nóng)報(bào)國的感人故事；學(xué)校“三易其址，四更其名”的艱難辦學(xué)歷程，不斷傳承“甘農(nóng)精神”。
學(xué)校申報(bào)的《“一史三書”“一事三講”——以校史深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育》榮獲全省宣傳思想文化工作創(chuàng)新提名獎(jiǎng)，《弘文立教 校史育人——甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校史育人的實(shí)踐探索》獲全省教育系統(tǒng)思政工作典型案例。與省廣播電視總臺(tái)聯(lián)合創(chuàng)作錄制廣播劇《羲園往事》，傳承“甘農(nóng)精神”；以盛彤笙先生校歌歌詞手稿為主創(chuàng)元素，新建《初心》雕塑，讓師生勿忘創(chuàng)校艱難，牢記辦學(xué)初心；校史話劇《盛彤笙》已累計(jì)上演100余場次，惠及師生5萬余人次，并成為新生開展入學(xué)教育的“必選菜單”，讓知農(nóng)愛農(nóng)情懷在大一新生心中萌芽成長?！棒藞@讀書會(huì)”等一批誦讀校史讀物的學(xué)生活動(dòng)，已成為校園文化品牌。
——網(wǎng)絡(luò)思政“走心走實(shí)”。根據(jù)青年大學(xué)生在哪里，高校思想政治教育就要在哪里的要求，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)和管理暫行辦法》等制度文件，完善網(wǎng)上信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)規(guī)程；立項(xiàng)建設(shè)“青年傳媒中心”和數(shù)字廣播系統(tǒng)，拓展學(xué)校網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展空間，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人提供強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境保障。完善網(wǎng)絡(luò)思政教育體系，“E海領(lǐng)航—?jiǎng)⒉┹o導(dǎo)員名師工作室”成立，開辟了網(wǎng)絡(luò)思政教育新渠道。
學(xué)校在建設(shè)羲園黨建與思想政治教育專題網(wǎng)、多個(gè)專題性思想政治教育網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，積極向以校園網(wǎng)、官方微博微信公眾號(hào)、抖音和“農(nóng)大青年”等代表的新媒體平臺(tái)“聚合”發(fā)力，持續(xù)開設(shè)的“核心價(jià)值觀踐行篇”“身邊的感動(dòng)”“敦品勵(lì)學(xué)的表率”、全國教育大會(huì)精神“我們”在踐行，“抗疫進(jìn)行時(shí)”等系列專欄，匯聚了網(wǎng)絡(luò)正能量、唱響育人主旋律，甘農(nóng)故事響徹校園內(nèi)外。作為全國唯一入選的高校，我校被全國普法常識(shí)辦授予了第十二屆全國百家網(wǎng)站與微信公眾號(hào)法律知識(shí)競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
——思政工作彰顯魅力。教師是立教之本、興教之源。人文學(xué)院劉敏副教授當(dāng)選“中國好人”，馬克思主義學(xué)院尚明瑞教授獲教育部“高校思想政治理論課教師影響力提名人物”；植保學(xué)院徐秉良教授獲全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?；農(nóng)學(xué)院柴守璽教授獲全國模范教師，林學(xué)院孫學(xué)剛教授獲全國林業(yè)和草原教學(xué)名師，管理學(xué)院輔導(dǎo)員劉博老師入圍“第十一屆高校輔導(dǎo)員年度人物”等。
草業(yè)學(xué)院成功入選教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)，成為全國42個(gè)試點(diǎn)院（系）之一，也是甘肅省唯一入選高校。策劃指導(dǎo)的思政微電影《心花》獲教育部主辦的全國第三屆“我心中的思政課”高校大學(xué)生微電影特等獎(jiǎng)，《青春為祖國歌唱》入圍團(tuán)中央主辦的第五屆“青春影響”全國大中學(xué)生原創(chuàng)影視作品大賽，四部作品在第五屆“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”和“全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)”中獲獎(jiǎng)。
新冠肺炎疫情防控中，學(xué)校以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)、戰(zhàn)時(shí)思維、戰(zhàn)時(shí)方法、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制全力做好思想政治工作，確保立德樹人不停擺、服務(wù)關(guān)愛不缺席、陣地管理不放松，有效凝聚2萬余名師生同心戰(zhàn)“疫”，為疫情防控提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、思想保證和組織保證。疫情防控對(duì)廣大青年學(xué)生而言，是一次難忘的人生體驗(yàn)，也是一次深刻的教育機(jī)會(huì)，“共抗疫情、愛國力行”主題宣傳教育，深入推進(jìn)愛國主義教育和制度自信教育。潘婷同學(xué)獲全省“優(yōu)秀抗疫青年志愿者”和“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”，郭發(fā)旭同學(xué)獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”。
璀璨星辰，甘農(nóng)人榜樣的光輝灑滿校園，學(xué)校建校以來頒發(fā)的最高獎(jiǎng)——“校長獎(jiǎng)”表彰了11名師生，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和甘農(nóng)精神的內(nèi)涵寓于教書育人、服務(wù)師生和求真力行中，激發(fā)了廣大師生愛校、榮校、興校熱情……
多維出擊：學(xué)校思想政治理論課越辦越好
2019年3月18日，正是播種希望的季節(jié)，一場別開生面的座談會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。8位來自大中小學(xué)的思想政治理論課教師結(jié)合工作實(shí)際，介紹了他們的心得體會(huì)。近3個(gè)小時(shí)的面對(duì)面交流，習(xí)近平總書記認(rèn)真傾聽，不時(shí)點(diǎn)頭贊許，對(duì)思政課教師和課程改革創(chuàng)新提出堅(jiān)持“六要”和“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求。
言語諄諄，浸潤人心，昭示著思政課建設(shè)發(fā)展的又一個(gè)“春天”。
——條件保障持續(xù)改善。2016年1月，我校馬克思主義學(xué)院從人文學(xué)院分離，掀開了自己獨(dú)立建院教學(xué)的歷史，也使新時(shí)代深化我校馬克思主義理論研究和教育宣傳、加強(qiáng)黨的思想理論工作有了重要抓手。2016年2月，學(xué)校黨委出臺(tái)《甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于落實(shí)教育部<高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)>工作方案》，進(jìn)一步規(guī)范了思政課的組織、教學(xué)、隊(duì)伍管理和學(xué)科建設(shè)。之后，學(xué)校相繼成立了省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見、馬克思主義學(xué)院建設(shè)實(shí)施方案等6個(gè)文件也陸續(xù)出臺(tái)，在教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研立項(xiàng)、社會(huì)實(shí)踐、經(jīng)費(fèi)保障等方面給予大力支持。特別是教學(xué)科研用房從2016年的360㎡增加至目前的近800㎡，辦學(xué)條件大為改善；思政工作生均經(jīng)費(fèi)從30元增加至40元，全面落實(shí)到位；專職思政教師從2016年的17人增加至目前的61人，增長了近3倍，現(xiàn)師生比為1:300。教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，異緣率達(dá)98.27%。
——學(xué)科建設(shè)持續(xù)發(fā)力。2020年，馬克思主義學(xué)院迎來學(xué)院的首批10名碩士研究生，這也是馬院2019年獲批馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)后進(jìn)行的首次招生，更是印證了五年間馬克思主義學(xué)院的飛速發(fā)展。
2018年，馬克思主義學(xué)院獲批甘肅省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)單位；2019年，馬克思主義理論學(xué)科獲批省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)以高水平學(xué)科基礎(chǔ)支撐思政課和馬院建設(shè)奠定了基礎(chǔ)；同年，與蘭大馬院簽署合作備忘錄開展共建，為馬院向國家重點(diǎn)馬院學(xué)習(xí)借鑒搭建了平臺(tái)；2020年，與隴橋?qū)W院開展馬克思主義學(xué)院對(duì)口支援工作，促進(jìn)思政課教學(xué)互學(xué)互鑒。充分發(fā)揮思政名師工作室的引領(lǐng)和孵化作用，通過集中研討提能力、集中培訓(xùn)提素質(zhì)、集中備課提質(zhì)量等，積極推進(jìn)思路攻堅(jiān)、師資攻堅(jiān)、教材攻堅(jiān)、教法攻堅(jiān)、機(jī)制攻堅(jiān)。五年間，學(xué)院先后主持國家社科基金和教育部社科項(xiàng)目10余項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)。獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)，出版專著10余部，在各類刊物發(fā)表論文200余篇。
——實(shí)踐教學(xué)整體推進(jìn)?！肮埠蛧羌t色的，不能淡化這個(gè)顏色。”總書記語重心長。從悠悠南梁地到巍巍會(huì)師塔，從肅穆哈達(dá)鋪到英勇西路軍，學(xué)校在這些革命舊址均建立了教育基地，師生追尋紅色記憶的足跡遍布延安、梁家河、井岡山、遵義等紅色圣地，形成了以紅色文化“雙進(jìn)”為主、其他紅色文化育人實(shí)踐為輔的紅色文化育人傳統(tǒng)，將“聽”“說”“讀”“寫”“講”“演”“踐”“行”融入思政課教學(xué)，讓紅色基因融入師生血脈。作為思政課實(shí)踐教學(xué)改革成果的道德小品，從2006年開始，已連續(xù)舉辦16屆，實(shí)現(xiàn)了理論講授與實(shí)踐教學(xué)的深度契合，取得良好口碑和育人效果。學(xué)校持續(xù)落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，形成了以馬列經(jīng)典選讀、道德小品、紅色故事進(jìn)課堂等為單元、特色鮮明的思政課菜單式實(shí)踐教學(xué)模式，被《中國青年報(bào)》《甘肅電視臺(tái)》等典型宣傳。
——教學(xué)能力全面提升。2019年聘請(qǐng)南開大學(xué)王新生教授等13名國內(nèi)知名專家擔(dān)任馬克思主義理論學(xué)科特聘教授，4名紅色場館負(fù)責(zé)人為特聘專家，有力提高了馬院的教學(xué)能力。2020年，學(xué)校5名教師入選甘肅省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，推動(dòng)新階段學(xué)校思政課高質(zhì)量發(fā)展。通過參加全國高校思想政治工作骨干培訓(xùn)、“周末理論大講堂”、甘肅省思政骨干教師培訓(xùn)、黨支部書記培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)工作骨干培訓(xùn)、教學(xué)工作坊、國家社科基金項(xiàng)目申報(bào)等多項(xiàng)培訓(xùn)，確保專題理論培訓(xùn)覆蓋到每一位教師。五年間，通過教育部、地方和學(xué)校三級(jí)培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師300余人次，先后獲批1門省級(jí)和校級(jí)精品課程。主編全國農(nóng)業(yè)院校規(guī)劃教材10余部。
進(jìn)一步發(fā)揮思政課培根鑄魂作用，廣大思政課教師用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。甘肅省思想政治理論課教學(xué)“精彩一課”獎(jiǎng)、甘肅省高?！叭绾紊虾盟颊nN+1”優(yōu)秀教師稱號(hào)、甘肅省思想政治理論課“教學(xué)能手”獎(jiǎng)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)講課競賽“十佳”優(yōu)勝獎(jiǎng)、微課大賽二等獎(jiǎng)、青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)等30余項(xiàng)榮譽(yù)是對(duì)思政課老師辛勤付出的最佳褒獎(jiǎng)。
——“課程思政”有機(jī)浸潤。學(xué)校積極落實(shí)《教育部高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》要求，緊緊抓住教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)“主渠道”，加強(qiáng)“課程思政”示范課建設(shè)及推廣?，F(xiàn)已立項(xiàng)建設(shè)124門課程思政示范課程，其中包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類校級(jí)課程思政示范課程27門，協(xié)同推進(jìn)思政課程、課程思政、專業(yè)思政深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的“大國三農(nóng)”情懷，引導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”，樹立把論文寫在祖國大地上的意識(shí)和信念，增強(qiáng)服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興的使命感和責(zé)任感。
新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，新征程是追夢人的征程。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在向鄉(xiāng)村振興大踏步前進(jìn)的征程上，讓我們農(nóng)業(yè)院校思想政治工作戰(zhàn)線，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，為時(shí)代育新人、為教育譜新篇，在學(xué)校振興、民族復(fù)興的征程上創(chuàng)造無愧于歷史的光輝業(yè)績。
